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空谈误校、实干兴校——理论结合实际做最好的老师
2014-10-8 15:24:47 原创 刘景歌 【字体:

经过一个轻松愉快的暑假,上班的第一天,学校三位领导以高瞻远主的目光、发自肺腑的叮嘱,为我们每一位lYIS人,进行了一场精神的洗礼。把每一位教师疏离教育的心,收了回来。那一句句忠告、一声声叮咛,对我们教师队伍,尤其是对大多数年轻教师更是受益匪浅。

18号下午,小学部三个级段组,在杨校长、梁副校长、教学主管潘老师的带领下,围绕三位总校领导的讲话精神,召开了专门学习会议。会议中,大家学习得用心、反思得认真、讨论得热烈、交流得开心。

一、 全力打造优质学校,实现学校跨越发展

朱董事长就学校的长远发展和对老师综合工作进行了归纳和要求。新学期开始,要求每位教师要充满爱心、进取心强、充满激情、勇于创新,用自己的责任、爱心和智慧,培养学生成才。帮助学生家庭实现幸福梦想,同时实现本人人生价值的提升,从而促进学校的发展,为洛阳国际学校发展成为品牌学校做出自己的贡献。

朱董事长对全体教师提出了三点要求:

(一)锤炼师德、爱岗敬业。

(二)勇于创新、厚重专业素养和能力。

(三)树立三种意识、科学严格治学执教。

学生发展为本、安全重于泰山、质量是生命线

老师们结合朱董事长新学年的讲话,展开讨论。大家纷纷发言、集思广益,汲取的营养主要有:

1、把实干落实到每个老师身上就是率先垂范、深入课堂、对课堂改革提出自己的看法。

2、上好每一节课,教好每一个学生。平时就要丰富自己的教学方法,多看书、多学习、多听课。

3、对学生有爱心,让学生喜欢老师,上好新学期的第一节课。

4、实干要落实到教学的每一个环节:备课、上课、作业、辅导、考试。

5、用心上课,用优质课的标准上好每一节课,把实干落实到每个教师的业务素质上。上好课,是成才成名的基础,是有好的教学成绩的保障。

6、高分靠抓成绩,高能靠外出参加各个级别的比赛,ECA课程避免流于形式。

7、利用好内部的资源,多学习多交流、多教研多反思。

8、突破重难点,注重知识前后的联系,做到心中有数。

9、聘请市名师、专家来讲课,帮助新教师提高。

二、一心一意抓教学,务实发展求实效

郑局长长期工作于教育第一线,深切地体悟到我们教师教育教学的每一个环节。他根据习总书记“空谈误国、实干兴邦”的号召,结合我校实际,创造性地提出“空谈误校、实干兴校”的理念。会议上,他进一步明确了我们的指导思想和办学目标:

一年变个样——两年变大样——三年创一流。

最后,他还结合实际,提出了三条主要措施:

1 用改革创新提升管理水平;

2 落实教学常规,提高教育教学质量;

3 统一思想,认真做好教改工作。

使新老教师们,提高了认识、统一了思想、明确了目标。尤其是我们在课堂教学中,如何去备课,如何去上课,如何布置、批改作业,如何进行课外辅导,如何去考查成绩?这也是我们新学年,以教学为中心工作的硬性要求,也是我校教育改革的一次质的飞跃。老师们在学习时,各抒己见、议论纷纷:

1 作为教师首先应该做到:基本理论要笃学、本职业务要深学、修身知识要勤学、急需知识要先学.

2 备课、讲课、作业、辅导、测验是我们教师工作的基本业务素养。每个人应根据郑书记的要求,联系自身实际,将每一条落到实处。

3 以提高成绩为中心,针对个别学生,进行培优补差计划。在今后工作中,转变对学困生的态度。力争使学困生达到要求。

4 备课过程中,备课程标准可能是我们经常遗忘的,利用好假期培训的契机,好好学好每科、每段课程标准。

5 应把我校的探究任务单教学模式与基础知识、基本技能结合起来。结合实际,实现教学由无模式——有模式——超越模式——新模式的转变。

6 认真做好教学改革:由教会学生到会教学生,教学生学会知识到会学知识。树立好这个意识,将它切实行动在我们的课堂实践中。

7 精心备课、上课,设计各种活动,教师穿针引线,鼓励学生积极参与,培养孩子们的自学能力。

8 教无定法,教亦有法。教学中我们要坚持灵活性与原则性相结合。有创造性地进行教育。

9 爱就是教育,教学过程中,我们要做到:爱学生、爱知识、爱思考、爱创新。

10、学高为师、德高为范。教师是孩子学习模仿的榜样,我们应该树立好自己的形象,一边教书、一边育人。

三、殚精竭虑,铸造教育品牌

最后,老师们还对崔校长殚精竭虑的讲话进行了学习,围绕“如何在低段教学中落实新学期的教学理念”展开了热烈的讨论,主要议题有三,各位教师积极踊跃发言,现场气氛热烈。会议记录如下:

1.教学过程中怎么做能够实现高分加高能?

胡敏: 根据以往的教学经验,好成绩离不开良好的生活习惯和学习习惯,所以对于低段孩子应更注重习惯的培养。

康引茹: 教师在课堂上,应从学生的兴趣入手,把握好课前十五分钟,留给孩子独立思考的时间,营造良好的课堂氛围,让孩子更容易投入。

王 琰:引导孩子建立起对学习的责任感,让学生明白学习对以后生活的作用。在课堂上合理利用小组的力量,分层教学,分层辅导。

康引茹:及时客观评价孩子,运用多元评价,

朱冰倩 :教师细致入微观注学生,从行为到思想,从生活到学生,教师应以身作则,帮助学生形成好习惯。

李 莎: 家校互动,重视校内习惯在家中的延续和巩固,让5+27

2.在课堂上如何激发孩子的探究欲望?

马培培:探究就是生活上和学习上发现问题解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,老师要设置好问题,要激发学生的好奇心,有进一步寻找答案的欲望;在课堂上引入竞争机制。

李玉格:在课堂教学中注重学生的观察力培养,为其发现问题、解决问题提供基础。

李晓飞:在课堂上的要充分考虑低段孩子活泼好动的年龄活动特点,要丰富多彩的活动,提高参与度。

宋艳秋:上课前要备教案备学生,课程设置多联系学生的已有生活经验,利于接受新知识。

马乐:在学习生活中逐步拓宽学生的知识面,从而使学生更容易接受课堂教学。

张佳佳:根据低段学生特点引入卡通形象或动画片教学,有利于提高学生的学习兴趣。

3怎样做到为每一个孩子的终身发展负责?为家庭和社会负责?

薛佳: 家长满意,照顾到每一个孩子,与生活老师做好配合。

王琰:1.仔细观察每个孩子,发现他的优点,缺点。和家长做好沟通工作,改正一些小毛病,及时告诉家长,有一些进步,第一时间告知家长。

2.和生活老师进行一些示范,发现生活老师的优点,共同解决问题。

方欢侠:真诚地和家长沟通,及时告知一些需要改进的方法。

郭阳:把孩子当成自己的宝贝,角色的转变关注孩子的成绩,生活的快乐。

冯:希望自己的孩子得到重视,身体健康问题及时关注,有情况及时沟通。

宁金顶:对学生一视同仁,老师会发现孩子不同的闪光点

领会了总校领导的工作部署、讲话精神。老师们除了学习会议精神,还对学校提出了建设性的建议和看法。

1一切工作要以教学为主,尽量减少与教学无关的活动,给教师充分的时间进行备课、教研。

2想老师所想、急老师所急,切切实实为老师谋福利,给予老师更多的人文关怀。

例如:教师电动车充电,能否及时、合理、人性化地解决;

教师公寓,每月的水电费能否公示明细;

教师子女就学能否放宽到老师的可接受范围,解除教师的后顾之忧;

每年给老师们体检一次,高生病率必然给我们的教学带来隐患……

3教师团队一定要团结协作,营造良好的工作氛围,提高教学效率。

4建议学校让老师走出去,或者让名师走进来,帮助老师开阔视野,提高自身素质水平,进一步提高学生成绩。

5家校联系册、成长档案册,所有老师总员,用精、用妙,避免流于形式。

6语文、英语老师每天早晚自习大满贯,一天工作大于12个小时。精力不够,影响上课质量。

7打扫卫生、装饰班级文化,应提供齐备的材料、资料,并且保证质量。

8控流率的核算应人性化、合理化,是谁的责任,谁负责,不能把生活方面的问题,归结到教学老师身上。

9、希望在安排工作时责任更加明确一些,比如班主任与生活老师之间的交接、分工。

10、按所有常规学校,所有的班主任,都是单班,集中精力,才出成果。

最后,杨校长、梁副校长,对老师们的部分疑问、建议,予以答复,并且对下午热烈的学习、讨论、交流予以总结和点评:

杨校长:

1.各科教学要加强规范,提高课堂的趣味性。大家的课只有吸引住学生了,学生才会喜欢你的课,才会更喜欢你。

2.树立学校利益与自身利益密切相关的意识。

3.生源是根本,切实做好招生、控流的工作。

梁校长:

1.水涨船高:只有学校好,我们才会更好。

A.作为我们每个人来说,怎样在工作中获得平衡,获得工作幸福感。B.坚持最初的愿望,努力去做,发挥自己最好的一面。

C.严格平时纪律,纪律是良好工作的保证。

2.教学质量是首先:没有教学,一切都是空谈。

3.习惯养成是其次:小学生最重要的就是习惯养成。这不仅是班主任的事,更是我们每位科任老师的事。学部会从教学常规上、习惯常规上加大检查力度,体现在我们的绩效上。

4.进行生活老师培训。重点是如何与班主任合作,如何与家长学生交流,如何与同事领导配合?从而规范地进行工作。

新学期新气象,我们坚信,在学校领导的指引下,只要我们认真贯彻、落实学校的各项工作要求,做到:坚定信心、同心同行、践行责任、实干争先,聚精会神干事业,一心一意谋发展。不远的明天,我们定会用智慧和汗水创造一流的成绩,共同铸就洛阳国际学校优质的品牌、美好的明天!   

 

 
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