读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如高人指路。10月30日，LYIS小学部英语组教师参加洛阳市英语研讨会，此次研讨会在洛龙区第一实验小学龙康校区举办，主要针对洛阳市2018年小学英语听说课教学展开。

一堂堂好课，言犹在耳，让我们对听说课教学有了更加明确的目标。来自涧西区六年级的张慧蕾老师，和蔼的姿态，清晰的发音，以“What are you going to do tomorrow ?”一课，向我们展示了课文对话的教学，由浅入深，逐渐带入，情感教育及时到位，最后制定假期计划，设计用心细致，感受良多。

来自高新区五年级的王薇老师，以商店买东西为契机，通过编创歌曲，chant等形式，同时为学生创设真实的场景，充分运用本课所学，达到真正的学以致用，简笔画教学和音乐教学相结合，多才多艺。

另一位来自老城区的王欢老师，通过自己的爱好引出课题“What does he like？”，运用学生喜爱的明星照片，提高学生的兴趣和积极性，最后升华到自己的家庭，展示家庭成员，介绍爱好，点出我爱我家的情感教育，并让学生介绍自己的家人，听说结合，层层推进。

最后，洛阳市小学英语教研员关丽萍老师做了点评，她谈到：此次研讨会的动机是为了让我市小学英语老师明确关于听说课的教法，通过听说读，达到语言的内化并运用，平时我们英语教学中听的少，学生对于语音语调的模仿不够，读不出英语的味道，听说资源没有充分利用。此外，教学中的板书设计要简洁，突出实用性和重难点，多媒体的运用也要到位，使板书和多媒体课件服务于课堂。另外，在老师和学生的关系中，老师要敢于放手，给生足够空间去思考，学生会有不一样的表现。课堂教学是双边关系，主角是学生，要引导孩子说、思考、交流，学语言不是为了死记硬背，要不断创设真实场景，用英语去交际和展示。

通过此次研讨会，我们英语教学的方向更加明确，在接下来教学中，我们会谨记关老师提出的三个原则：尊重课程标准、尊重学科特点、尊重学生，让孩子们的口语面貌更地道，更有韵味。