「校内研学,
给你不一样的惊喜」
19/6
June 19th
星期五
Friday
小学毕业后,
将会是一个新的开始
未来的初中,是什么样儿的……
我的小学生涯马上就结束了,未来的初中生活,是什么样儿的?
初中的学科,都有哪些呢?
初中的老师,是什么样儿的?
初中的作息,有怎样的变化?
初中的宿舍,是什么样儿的?
初中的餐厅,我怎么打饭?
……
真的是既期待,又迷惘啊~~~
帮你拨开迷惘的云雾
6月19日上午,中学部迎来了一群六年级同学们——看,他们已经跨过LYIS河,排着整齐的队列走过来了!七嘴八舌,兴奋之情,溢于言表!
“虽然是同一个校园,我还真没有来过中学部呢,这里也这么漂亮!”
“中学部这里的大哥哥姐姐都在安静的学习,我也要像他们一样,为梦想而奋斗!”
1
趣味实验,探究科学
PART 1
生物科学篇
经过生物组老师精心的准备,实验室里,两个实验的多种材料已经安静“就位”,等待着同学们。
显微镜下看“细胞”:每位同学,人手一台显微镜,经过老师的讲解,看,同学们观察到了植物的细胞,真新奇啊!
PART 2
物理科学篇
“快看,老师我的灯泡亮了!”“我的咋不会亮了?老师你帮我看看!”教室里,一张张稚嫩的脸庞,或凝重、或舒缓,小小实验员,个个摩拳擦掌,定要找出一番真理。
物理科学篇
杠杆怎样才会平衡
“给你两个质量相同的钩码,怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢?”老师的问题一下子在好奇心强烈的同学们中炸了锅。“老师,要这样:……”“老师,我认为……”一个个高举的小手,一双双急于表达自己意愿的眼睛,物理实验之“杠杆怎样才会平衡”就这样开场啦!
2
感受中学部文化
PART 1
异彩纷呈的班级文化
走过情怀广场进入中学部校园,意味着从少年步入青年,习近平主席对中学生的谆谆教导,对处于“抽穗期”的青少年关爱入微,同学们成长中担当责任!
班级文化彰显团队共有的信念、价值观,同学们参观了三个年级的外墙文化、室内文化,七年级丰富活泼、八年级百花齐放、九年级中考目标凸显。不同的班级文化,让学生收获满满!
PART 2
舒适整洁的宿舍
舒适的休息场所,是住校生最为关注的内容之一!学生们在老师的带领下,一起走进中学部宿舍。六人间的宿舍,室内洒满阳光,地面干净、床铺整洁、独立卫生间气味清新,孩子们脸上露出满意的笑容。
“我喜欢这里的粉色床单被罩,这个姐姐床头还有玩偶!”
“地面干净的我都不舍得踩!”
“宿舍还有飘窗,我想在这里阳光下看书!”
3
正能量满满的主题班会
学部会议室,座无虚席,不时掌声阵阵,笑声盈耳——初一年级5班、6班的主题班会课精彩纷呈!
学生主持人落落大方,“畅聊班级那些事”,聊聊班级“一日之星”“自主学习之星”“文明宿舍”“优秀小组”,让身边榜样,幻化成个人前行力量!
众人划桨开大船,一群人,为了共同目标为之不懈奋斗,就是团队!“畅聊班级那些事”,聊聊班级团队力量,初一6班同学,以日常学习生活为例,展示出班级超强凝聚力!
正能量小零食
小组讨论
主持人介绍
侃侃而谈
4
“嗨翻天”的体育课
趣味体育课是什么样子的?
操场上,一群同学手拉手组成网,还有一群笑着奔跑的同学,他们在干什么呢?“大网捕鱼”的游戏正在欢笑声中进行,看,那个男生的身姿多么灵活,“大网”一直捕捞不住啊!
5
美味可口的午餐
参观到餐厅,时间接近中午,同学们的肚子也咕咕叫了,别急,餐厅师傅已经准备好了美味、健康的午餐。
酱香肉片香气扑鼻,糖醋里脊色彩诱人,蒜蓉青菜青翠欲滴,热乎乎的米饭,清甜解暑的绿豆汤,等着你哟!
6
我不想做这里的“过客”
今天的参观,六年级的同学情绪高涨、收获满满,他们在餐厅就餐后,就迫不及待的对老师表示:“我不想做中学部的过客,我要成为这里的主人!”
“我想来这里学习,我想成为一名真正的洛阳国际学校中学部中学生,参与主题班会,成为最佳辩手;操作实验器材,掌握科学知识;参加趣味游戏,操场上开心大笑……”
“初中部的环境、文化、有趣的课堂,都深深吸引了我,这里的师生都很优秀!”
——六(1班) 赵千亿
“最吸引我的实验,有趣、奇妙,老师和蔼、同学热情、风景美丽,超乎想象!初三学长的刻苦学习,让我赞叹!”
——国六班 韩博文
“我觉得中学部教学抓的很严,哥哥姐姐们都在认真学习,给我留下了很好的印象!”
——六(1)班 韩沛颖
“物理生物实验,让我对初中生活充满幻想;午饭很美味;操场、教室、宿舍,是我向往的初中生活环境。”
——六(1)班 付雯鑫
“这次参观,我发现中学部师资雄厚、办学设施一流,老师幽默、同学热情,我校中学部,是我梦想要去的地方!”
——IEP 6-1 王毅超
“我从生物实验中学会了使用显微镜,从主体班会中学会了“凝聚力”,中学部的参观,开阔了我的视野,我会以此为目标,努力学习。”
——国六(1)班 段怡萱
“实验室豪华的设备,一下子震惊到了我,初一6班的班会,让我懂得了团结一心的重要性。希望我能够荣幸的直升初中部!”
——IEP 6-1 夏冰涵
撰稿:中学部 白亚歌
编辑:中学部 白亚歌
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