在洛阳国际学校国际部，PYP所有课程围绕着六大主题，分别是“我们是谁”、“我们身处的时间和空间”、“我们如何表达自己”、“世界如何运作”、“我们如何组织自己”和“共享地球”六大主题进行探究活动。

每个学期，老师都会围绕三个主题开展教学，不同年级会在同一主题下设置不同的内容。这些主题探究是让学生从身边的生活或社区的资源入手，不断发现的过程。

本学期我们的第一个探究主题是“世界如何运作”，2016年3月24日，洛阳国际学校国际部PYP小学生们来到洛阳国际幼儿园进行积极地主题探究活动。

第一，前期准备。

出发前的问题梳理，制定好小组行动共约，明确好小组主要探究内容…前期准备，我们自己做主！

第二，“自由探究”活动。

各年级带着自己的任务，我们就直奔目的地了！每到一处，孩子们认真的记录，不想落下任何一点小小的细节。值得一提的是，国际部的孩子们在开展主题探究的整个过程中，安安静静，虽然“自由”探究，但是“有序”进行，尽显我们国际PYP小学生应有的小绅士、小淑女的礼仪与风度，将喧嚣换成掌声，得到了幼儿园领导和老师的一致赞赏。

第三，多种方式呈现自己理解和收获。

室外探究结束回到班级后，孩子们小组积极讨论分享，积极反思。其实“学习是自己的事”，积极而且主动就这么简单！

第四，社区中家长的积极支持和肯定。

我们是一群以世界、社区、生活为教材，一直主动学习在路上的快乐PYP小学生，你是否“中意”我们的学习方式，如果是请快快加入我们吧。