12月2日下午，洛阳国际学校国际部举行了本学期的第二次探究展示汇报。本次四年级的探究主题是“我们所处的时间和空间”，中心思想：地理位置影响了人们的居住地。

围绕中心思想，共有三条探究线索，分别是：熟悉的城镇和城市的地理位置,例如洛阳；地理因素对人们生活的影响；景观对居民安置的影响。根据三条探究线索探究课老师们对学生们进行分组。

第一组以小话剧形式展示，一部分学生扮演游客，一部分学生扮演讲解员。主要介绍了白马寺，龙门石窟，关林庙，牡丹园的历史，以及选址于此的地理因素。通过同学们生动的表演让大家在欢笑中学到了不少知识。

第二组展示汇报分为两个部分，第一部学生通过多种渠道查找资料，以PPT的形式介绍他们曾经去过的地方的地理、历史、文化等方面的知识。第二部分是朗诵“I love China”朗诵内容包括北京、长江、黄河、长城、洛阳等地区，中英文交替朗诵，得到家长们的一致称赞。

第三组的展示形式很独特，首先由学生做手抄报，介绍城市的各个的功能区，以及为什么这样设计，然后让学生讲解如何将各个功能区结合起来组建一个城市。整个过程学生与家长们的参与度都很高，人人都是城市的“设计师”。

通过这次展示孩子们发现问题、解决问题的能力得到再一次提高，在老师的引导下能够从多种渠道探索未知领域。