“他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，中国，也许等待了一千年，又一千年。他的出现，是偶然也是必然；他的才华，是凡人而又超凡，他就是苏轼。”本周三下午第一节课，会议室里热火朝天，胡丽娜老师的公开课“读苏轼的词”再一次掀起了本次教学技能比赛的高潮。

伴随着同学们轻唱王菲《明月几时有》的歌声，胡老师的公开课缓缓拉开了序幕。这是一节别具特色的朗读课，旨在引导学生欣赏苏轼豪放词风的朗读之美，探索如何朗读并总结的方法，体会其个性风采。本节课在胡老师巧妙地引导下，将全班学生分成两大组，分别自主学习《江城子-密州出猎》和《水调歌头-明月几时有》，在欣赏完名家朗读后，组织学生小组合作探究，把握朗读的三境界“守——破——离”，自由设计朗读方案。各组学生精彩的展示环节不仅带我们走进了东坡的世界，更是令在场的评委教师掌声不断，赞不绝口。同学们又一次唱起《明月几时有》，本节朗读课在不知不觉中落下了帷幕，但在同学们心目中，真的是“余音绕梁，三日未绝。”

这是一节尝试性的朗读课，也是在语文教研组内别开生面的一次课程设计，让学生在反复的朗读中体会语言所蕴含的丰富情感，并与自己情感相通，获得自己独特的感悟和理解。我们语文组以后将会在以后的教学中多加探索不同的教学方法，力争让孩子们在快乐中学习，在兴趣中成才！