采集一束阳光，折射海洋

冬日的严寒，让人期待温暖的阳光。知识的海洋，灯塔指明方向。成为一名教师，而且是一名数学教师，同时能得到于建华老师的指导，就如同我们我们在冬日里采集的阳光，折射出知识海洋里的浪花。轻轻捧起几束阳光，也带给你温暖。

＊在课堂里，可以渗透下节内容，但是最好不要讲过多下节的内容。给学生留够对新知识的好奇心。

＊教师的语言意识要强，语速要合理，不要过快。

＊教学过程应该清晰，目标足够明确，不要过高估计学生的综合能力，结论要分步走。很简单的一个例子，让学生弄清什么时候用“和”、“或”。

＊制作的课件要针对性强，并不是画面漂亮有吸引力就可以了，而要简单明了，真正起到教学辅助作用。

＊教师要注意捕捉课堂信息，几个人作对，几个人做错，课堂教学不允许有半点模糊，要全面准确，注意假信息的出现，诚恳地对待每一个学生，错误的时候，批评不是关键，关键是要引导好班风，不能虚荣，有不会是很正常的，不要把不会当耻辱。

另外，学生分数低，教师要多反思自己的不足，要正确对待每个学生。

＊学生上课时的转变意识不强，教师要及时换种方式表达，观察式子，用正确的方法加以引导，要好好用各种先进的教学设备。

＊教师要注意让班级形成一个共同体，让全班集体关注，避免少数人参与，多数人休息。

＊学生集体回答不能多，要有抢答活跃气氛，教师一定要精神饱满。

＊卷子要更有效地进行利用，一张卷子哪怕讲三节，也要讲透，问题要解决的足够透彻，语言足够直观。

能够带给别人温暖的老师，我想他一定有一颗温暖的心，再次感谢于老师一次又一次地对我们进行指导，相信这些话也会让每个看到的人有所收获。