自开学以来，本人从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期第一阶段教学工作做一简要小结：

1.研究教材: 本人教四年级和二年级的英语,由于缺乏小学教学的经验,除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材,还要向有经验的老师讨教,哪些知识点是学生不易掌握得,需要加强练习的。

2.研究学生：作为一所新创学校，我们的学生来自四面八方，学生英语水平参差不齐，吃透教材外，还深入了解学生，根据学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案。例如在我所教得二年级和四年级的三个班中，二年级有近一半的学生是没有学过英语的，还有个别的学生从幼儿园就一直学着英语，听说和接受的能力比较强，这就需要我在课堂教学中既要照顾到没有学过的学生还要照顾到能力强的学生，让他们在课堂上吃的饱，有收获。

3.研究成绩：

从成绩分析中可以看出经过两个多月的学习，学生的平均成绩有了普遍的提升，有进步,每个班都提升了10几分。看到孩子们的成绩提高，我心里也有了许多的安慰，自己的付出有所回报。但是在成绩面前除了看到进步的一面同时要更多的思考工作，教育教学中不足的一面，和学生亟待提高的问题：1. 提高上课技能，提高教学质量。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，创造良好的课堂气氛，小学阶段培养对英语的兴趣最重要，再多组织些受孩子们欢迎的英语活动,例如：孩子们都喜欢唱歌，除了ECA我可以在课堂上再交给孩子们一些英文歌曲，课堂上唱唱歌，还有剪一段动画片的片段让孩子模仿下语音语调搞一些小竞赛，小游戏等等，我想这些活动会激发孩子们学习英语的兴趣。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

2.更加注重培养孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯包括很多方面，除了听说读的方面，同时要注重良好的书写习惯，使书写整洁美观。

3. 注意分层教学。以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时也要加大了学困生的辅导力度。除了老师的辅导更要发挥学生间的互助力量，要加强成绩优秀学生帮组学困生的这种一帮一的互助力量。努力提高后进生的成绩。

4.布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

通过总结经验和教训，希望在期末的时候学生的成绩能再上个新台阶，也希望自己的教学技能大步提高。