一直以为，魅力只能在现实生活中表露出来，却不曾想过原来魅力也可以体现在课堂上。读了李镇西的《爱心与教育》，使我有了一种恍然大悟、茅塞顿开的感觉。

从没有认真思考、理解过什么是“魅力”。打开电脑一查才知道，所谓魅力，含义为特别的吸引力、迷惑力。对一个人来说，他（她）的魅力可以是笑的魅力、声音的魅力、眼神的魅力，也可以是身体的、性格的甚至是人格的魅力。总之一句话，人的魅力可以无所不在，包括发怒、忧伤、哭泣等负面情绪也会成为魅力的源泉。

结合查阅的对于“魅力”一词的解释，我想，对于一名教师而言，其魅力应该更多地体现在能给予学生的积极影响方面，那些机智幽默的语言，博古通今的学识，随机应变的能力，善良正直的品质，青春阳光的心态，大方得体的穿着，恰到好处的动作，精致养眼的容貌，健康匀称的身材……所有这些内在的、外显的、有形的、无形的美好的东西，无疑都是我们在三尺讲台上应该展示给学生的，而它们都将潜移默化的影响着每一个学生，使他们在不知不觉中受到美的熏陶和感染。学生喜欢教师身上所散发的魅力，自然就会喜欢教师上的每一节课。三尺讲台，教师的魅力可以随时随地尽情挥洒，只要合适，只要能吸引学生的注意力，只要有助于学生对知识的理解、掌握。

魅力可以是与生俱来的，也可以是后天打造的，但更多的是靠后天的修养凝聚而成，是长期学习修炼的结果。拥有魅力也不是靠一天两天的修炼就能拥有的，而是需要一年、十年、甚至一生的打磨。

教师从事的是一种使人类和自己都变得更加美好的职业，教师的魅力，蕴于教育过程中的每一个细节与瞬间。让我们从现在做起，努力修炼、提升自身的魅力吧，让学生接纳我们，喜欢我们，甚至成为我们和我们所教这门课的忠实fans！