我是一名普通的教师，我的工作看似平淡琐碎，但细细思索，那小小的琐事中常常会带给人许多惊喜和感动。特别是今年我初为人母，这种角色的转变，使我目光和心更多的停留在了我教的孩子们身上，同时也在感受着他们给我带来的温暖。

军训时，每当我坐下来休息，李飞扬这个小男孩就会第一时间跑到我们的身边，举起小小的拳头给我捶背。周日下午回校，孩子们会兴奋的拿着饼干、苹果使劲的塞到我的手里。下课的时候可爱的王心悦会紧紧的抱着我，扬着小脑袋问这问那……我觉得孩子们已经把我当成了他们的好朋友，甚至如同家人般可以信赖的亲人，我正在用平凡的爱换来无数的信任和感动！

一年级的孩子刚离开家庭进入一个陌生的环境生活，免不了产生恐惧、不安的情绪，甚至会出现哭闹的现象。这时，老师作为他们唯一可以依赖的亲人就成了解决这个问题的关键人物。主动和孩子们教朋友，和他们一起玩，耐心的哄着哭闹的孩子，用心的照顾着他们，善解人意的解决每一个孩子的问题。渐渐的，我发现，孩子们能甜甜的对我们笑了，还会像小鸟般跟在我们的后面用那虽很稚嫩却很悦耳的声音“老师、老师”的叫个不停！

没有爱便没有教育。没有爱就没有正确的教育。只有坚持的爱孩子，才能真正的理解孩子，更有效的教育孩子。于漪老师说：“表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的，真爱，要用自己的言行来实践；老师对学生要满腔热情满腔爱，做到师爱荡漾。”“师爱荡漾，追求自然和谐，细雨润物，讲求真切、透彻、持久。平时生活中的点滴都需要爱，爱容易说出却往往难以做到，要坚持就更难。但只要用心，平时生活中的点滴有可以渗透爱，并渗透着教育。”

师爱，施爱！