秋风习习，秋高气爽，国际部语文组进行了为期两周的公开课听评课活动，在杨校长和李主管的指导下，于11月23日圆满结束。在本次活动中，各位授课教师都做了精心的准备，为我们呈现了一节节各具特色，不拘一格的课堂，让孩子们和听课老师们在迷人的画面中，在优美的音乐声中，在老师声情并茂的解说中，解读文本，感受文本传达的情意，的确令人受益匪浅！现将本次活动的几点收获总结如下：

    一、课件制作精心，紧扣文本主题。那精彩的画面传达着各种各样的信息，有的活泼，有的优美，有的庄严，总之让人有种身临其境的感觉，让孩子们对即将要学习的课文产生了的浓厚的兴趣，并激发了他们强烈的学习欲望。闫君君老师的《庐山的云雾》引导学生在通读全文的基础上，结合多媒体的图片,使学生在头脑里初步把文字描写变为具体的图像。然后再引导抓住重点句和重点词去进行深一步的理解。通过这样的图文结合,并展开想象，把离学生生活实际的遥远空间拉近，理解起来就容易多了。

二、教师的语言极具感染力，有时让人捧腹大笑，有时让人潸然泪下。李丽芬老师的《写一个同学的闪光点》的作文课，不仅是一节成功的作文课，又像是一个读书交流会。名家名篇、民间故事典型又富有感染力，让习作指导课中的描写方法变得活跃而有情趣，极大地调动了学生的表达欲望，体现了一名语文教师的语言魅力。整节课如行云流水，体现了她对课堂很好的掌控力，又使学生感到轻松自在，能够畅所欲言。她的课确实值得我们所有语文老师研习。     

三、表演的穿插极大地活跃了课堂气氛，给课堂增添了很多活力，同时也缓解了孩子们疲惫紧张的神经，这在低年级的课堂中表现极为突出。赵丽玲老师的《小猫刮胡子》，在声情并茂的讲演中娓娓道来，犹如一股清泉蜿蜒而来，令老师们啧啧赞叹。

当然再好的课也有它自身的缺点，我们在听完每一节后都会做认真地评课，扬长避短，多多吸取别人成功的经验，争取让各自的教学水平有更快的提高。也让我们每一位语文老师意识到要想站好三尺讲台，确实需要有一身的技艺。