洛阳国际学校
 
  教学反思
 
 
 
lyis位置:洛阳理思实验学校(原洛阳国际学校) >> 融合部(原国际部) >> 教学反思 >> 浏览文章  
探究有方 循环有道——国际部探究循环培训
2017-8-23 10:30:47 本站原创 国际部 李梦嫣 【字体:

2017823,洛阳国际学校国际部教师开学前培训、准备工作已有序进行第三天。

今天上午,国际部教师齐聚一堂,共同探讨探究教学循环。探究式教学(Inquiry Teaching),是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,研究客观事物的属性,发现事物发展的起因和事物内部的联系,从中找出规律,形成自己的概念。探究式教学也是IBPYP项目的一大特点,这就要求老师们必须加强探究教学的能力。

点击浏览下一页

 

点击浏览下一页

今天上午,骨干教师罗米莎深入浅出地讲解,让新老师快速抓住探究循环教学的精髓,为老教师提供了更多的思路和灵感。讲解过程中大量的实例和具体的探究方法、工具,给教师们以最直观的信息,让教师们快速明白如何有效地展开探究教学,为今后的教学提供了非常有价值的参考。

 点击浏览下一页

 

点击浏览下一页

 
豫ICP备19027634号-1