阅读嘉年华，书籍伴成长

洛阳理思实验学校

曾经有这样一个人，

在人类还没有发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；

在人类还没有制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；

在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被发射到月球上。

他是谁呢？

他就是著名作家—儒勒·凡尔纳

今天就让我们跟随洛阳国际学校国际部四年级同学们的步伐，一起走进语文阅读课堂看一看，一起走进著名作家儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》去读一读，一起去感受作家儒勒·凡尔纳非凡的想象力和不可思议的预知力吧！

上课初始，张老师首先出示了几张PPT，帮助同学们了解《海底两万里》名著的阅读知识，其中包括作者的介绍、背景介绍、内容概括等，激发了学生对阅读的兴趣，同学们兴致勃勃地拿出读本。

紧接着，通过张老师巧妙地引导，学生们开始认认真真地阅读每一个字和每一句话，了解到书中的尼莫船长是一个谜一样的人物，他不仅知识渊博，遇事头脑冷静而且心地善良，经常劫富济贫；尼德·兰是一个野性十足的加拿大捕鲸手，他非常爱吃肉；生物学家阿龙纳斯是一个学识渊博的人，精通界、门、纲、目、科、属、种等各类知识，令大家大开眼界！同学们一个津津有味地分享自己的阅读感悟。

阅读中，同学们除了学习许多书中的重点小知识外，还对尼莫船长制作的“潜水艇”产生了浓郁的兴趣。张老师为了加深学生的理解，特意讲解了尼莫船长制作的潜水艇和现代潜水艇相同点和不同点，当PPT出示对比图后，潜水艇的结构和制作已经成为大家讨论的热点，你一言我一语，对海底世界充满了兴趣与期待。

国际部的语文阅读课，自疫情期间学生“线上学习”以来，已经连续实施两个月了。各年级语文老师按照学部的安排和指导，每周按照计划推进学生的阅读进度并进行有效指导，阅读课的类型有：好书导读课（引导学生，确定书目），阅读推进课（解决读书中的困惑，唤醒孩子的持续阅读欲望），主题讨论课（围绕书中话题进行讨论和分享）以及好书推荐课（偏向门类众多，推荐其它方面的课外书）等等。