【逐梦•远航】你是人间四月天，伴我风流长少年——初一五班学生给老师的一封信

老师，我想你了……

年少足风流

你相信自信是可以被拯救的吗？我相信！宁静的夜晚忽有思绪，提笔写下这封信。

这么长时间以来，我有不少凝望深渊的时刻，当我迷茫不知所措时，总有一个清晰的声音燃起心中的烈火，激起心底的自信。而升哥，是你拯救了我的自信。作为老师，你愿意以朋友的角度来倾听我宣泄内心的不满与烦恼，并且告诉我正确的打开方式，彼此交谈，解决问题。慢慢地，我开始自己学会看待事情的另一方面，以积极乐观的心态面对那些所谓的烦恼。我喜欢看自己笑，喜欢看自己的眼睛里闪着银河的光芒，用笑脸相迎每一个人，让别人感受我的热情，这成为了我做人的态度。升哥是你，帮我找回了这重要的自信心。

升哥，你知道吗？你可是学生们认为最受欢迎的老师呦！在课堂上，你有着教师专有的威严，认真严谨的教学态度，科学的运用课堂的每一分钟，总是可以有条不紊地进行。我知道，升哥，你肯定也有烦恼的时候吧，但是每次出现在课堂上的你总是充满能量的你！我们享受你的课堂，像在享受琼浆玉露。每次上课前一天，地理QQ群里总会出现已经做好的PPT，任务单，知识点，打开一看，总是那么详细。

记得有天你跟我说一定要完成所有的作业批改和任务。整整几个小时，到凌晨一点多，你仍然在工作，我还记得，那天我跟你说，我认识了一个全新的升哥！身为老师的凝聚力，强烈的责任心与执着让我震撼！每次我去问题目，你总是给我全方面的解决，直到我弄懂为止。我妈问起我的老师们，我总说我的地理老师有着一个年轻的身体，身体里面却住着一个老灵魂，他总是可以达到很高的境界。就像升哥你的那句“虽千万人，吾往矣！”散发的光芒，总是可以通过身体，照入内心深处。我的老师们一个比一个优秀，等我长大了，回首往事，最先想起的，应该就是初中的时光了吧！

愿你年少足风流，一万星辰掬在手，三千清诗唱不休。愿你霜尘梦不朽，也有白月牵衣袖，也有春秋抚眉头。愿酷盖的世界永远充满惊喜！花开花落，我们即将再次邂逅！

桃李不言 下自成蹊

三个月未见，甚是思念！若像往日，我应是沐浴着春风，踏入LYIS校园，坐在情根已深的五班教室里，和我最熟悉的同学们听我最爱的老师们讲课。可病毒的肆虐，让原本美好的幻想定格在2019年的冬天。

即使上课的形式发生改变，老师不能每时每刻关注我的学习状态，我心里仍很清楚自己想要的是什么。倪老师您曾再三给我灌输心灵鸡汤，您说过你见过的好学生太多了，比我优秀刻苦的人数不胜数，所以我要告诉你，我也要成为你口中“优秀的人”。因此，网课期间我默默努力着：严格要求自我，端正学习态度，作业精益求精。很多次我的政治作业有不理解的题，我都会及时向你反馈，倪老师你也会耐心详细地为我解答，有时会额外给我一些题，让我我练练手。但是好景不长，过了段时间我稍稍松懈了，面对每周一次不如一次的测试成绩，我总会反思自己，一天把自身问题和解决措施都在脑袋里过了一遍，第二天能一一做到的却很少很少。我质问自己为什么要做思想上的巨人，行动上的矮子呢？当疑惑之际，我不经意间点开钉钉家校本，猛然发现我的政治作业无一不是优秀作业。原来回过头看，我也能很优秀。我深思许久，所有人都在努力，我不允许自己落下。终于，我鼓起斗志，重拾信心，我相信路要靠自己走，才能越走越宽。

在与您的日常闲聊中，您总是鼓励我上课积极回答问题。从刚认识倪老师到现在我渐渐发现小倪倪也是个可爱的人。别看倪老师有一副冷酷严肃的外表，私底下也有一个颗活泼嫩嫩的心，我皮一下叫你倪哥，你也欣然接受。记得上学期期末考前的几天，有次晚自习课，我在教室门口见了你，你还是一如既往的露出温暖的笑容，关切的问我：“复习的怎么样了？”我憨憨地回答还行，随之您伸出温暖的手抚摸了我的头，为我加油打气。这一瞬间我的心都融化了，您不知道您的简单一个动作，一句话与给了我多大的激励。

我希望呀，倪老师能一直陪伴我们到初中毕业，这份师生情可以长存。

我渴望重返校园，倾听粉笔的沙沙声；我向往集体生活，和同学们共同学习。我想念校园，想念同学们，更想我的老师们！