科学合理，高效复习——记国际部期末个性化复习策略研讨会

复习，是学生完成学习任务的必要环节。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学、合理、高效，学生学习的积极性是否充分调动。

为了避免复习时的“病急乱投医”，茫然无措，做到在有限的时间内有针对性地制定复习计划、理清复习思路，明确复习目标，国际部语文、数学、英语学科纷纷开展了以“科学合理、高效复习”为主题的复习策略研讨会，目的就是要通过这样的活动，使老师们互通有无、取长补短、经验共享。

复习，并不是简单的重复与巩固，极易流于两个极端：一是天天模拟考，以考代练，教师忙于批改试卷，学生忙于刷题订正。二是认为复习就是将学过的知识重温一遍，学生非写即读，非抄即背。上述两种方法，学生在学习中处于被动地位，终日忙碌，却枯燥无味，学习效果难如人意。那么，如何破旧立新，找到一种既科学合理又高效有趣的复习方法呢？

在活动中，各学科各年级老师针对这个问题，结合自己多年的教学经验，汇集了年级组老师的教学智慧，纷纷做了精彩的汇报发言。

低年级组长韩晓飞老师对一、二年级语文复习的方法进行了分享，她建议复习分四步走：

第一步：立足课本，重视基础，全面撒网。

第二步：专项复习，局部撒网，逐一过关。

第三步：考试测评，查漏补缺。

第四步：回归课本，总结提升。

语文学科组长闫君君老师对三至六年级语文复习的方法进行了分享，她建议：

1. 明确复习内容，以单元重点为主线贯穿整个单元的复习。

2. 关注语文园地、重点课文段落、课后习题、练习册。

3. 教授做题方法、题型应对技巧。

4. 习作方面：围绕单元重点进行练习。

数学组骨干教师朱园园对一、二年级数学复习的方法进行了分享，她建议：

1. 关注学生的听讲状态，向课堂40分钟要质量。

2. 普遍性问题集中讲解，个别问题进行面授、单独指导。

3. 对每个孩子的掌握情况做好记录，课上复习讲解时关注，课下进行专门辅导。

4. 重视错题，做好复批工作，做到百分百订正过关。

5. 重视易错题，补充新题型。

数学组骨干教师李迪娅对中高段数学复习的方法进行了分享，她建议：

1. 紧抓教材：理清课本知识要点，攻破难点，构建知识网络。

2. 巩固练习：试卷评测，查漏补缺，围绕重难点进行巩固练习。

3. 分层教学：优等生拔高练习，中等生巩固基础，后进生一对一辅导。

4. 重平时点滴积累：课前五分钟口算练习卡练习，每天坚持练习十道计算题。

5. 制定学生目标。

英语组骨干教师郭梦巧对英语复习的方法进行了分享，她建议复习分四个阶段：

第一阶段：关注课本基础知识，做到人人过关。

第二阶段：着重对学生掌握较弱和失分较多的专项题型进行复习。

第三阶段：总结归纳学生的易错点，混淆点，进行重点突破和练习，做到考后100分。

第四阶段：按模块，按类别去归纳串讲本学期所学内容。

此次教研活动的开展为教师们在接下来的紧张复习工作起到了很好的作用，“不为失败找理由，要为成功找方法”，相信在师生的共同努力下，定能以优异的成绩为本学期画上一个圆满的句号。

撰稿：国际部  南瑞瑞

编辑：国际部  郭梦巧

审核：校    办