• 美丽初二,我们是行动者 •
01
开班仪式
为了激发教师工作激情,让教师倾心、倾力、倾情教书育人,8月24日--28日,洛阳国际学校初二年级为期5天的教师培训拉开帷幕。
24日上午,中学部校长肖校长、中学部副校长刘校长、教务主管张主管、初二年级倪主任和初二年级全体教师出席教师培训开班仪式。
活动伴随着一首昂扬的国歌开始
第二项初二年级全体教师宣誓
第三项领导讲话
肖校长在开班仪式上对新教师专业发展和个人成长提出了宝贵建议。从五个方面对初二年级全体教师提出新的期望,1、加强对尖子生的培养 2、差异化教学3、对学生进行学习方法的指导 4、开展1-2个学科活动,提高学生的学习兴趣 5、老师对课堂要高度重视。
刘校长对上学期初一年级取得的成绩表示衷心的祝贺,并对初二年级接下来的工作表示高度支持。张主管强调在培训期间要珍惜这来之不易的学习机会,努力提升自身的教学水平。希望新教师在教育这片沃土上,充分汲取养分快速成长,实现个人理想和教育责任的双丰收,体验职业幸福感。倪主任强调了培训纪律和培训内容。
学习
i
n
g
02
教师代表发言
心中有纪,眼中有光
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
初二五班班主任贾老师围绕《班级凝聚力建设》为主题,从五个方面给大家分享如何增强班级凝聚力。1、做学生最好的榜样。2、优化班委力量,传扬浩然正气。3、抓住契机,激发集体荣誉感。4、用真诚对待每一位同学。五、确立个人目标,为班级荣誉而战。
另外,贾老师还谈了谈她对摄影的理解,她认为每个人都有自己的爱好,她的爱好就是用相机记录生活。给同学们拍照录像,是为了留作纪念。多少年过去,他们依然能看到自己最鲜活的初中生活和初中同学。学生们经常看到班主任给他们拍照录像也会意识到:老师爱他们,这对班级管理好处也很大。
追求卓越,不负韶华
初二一班班主任马老师分享《班级自主管理和班干部培养》,她提出:信任,先信后任,对于学生,能让他感受到老师对他的信任,无论任何一个学生,不论是对错,培养学生诚实的品质。约束,班级各项规定,没有人可打破,培养学生自我约束能力。
两场教师讲座犹如一盏盏明灯、一个个航标,为远航的新教师避开暗礁、指明方向。
03
素质拓展
下午老师们在体育馆开展了一场别开生面的素质拓展活动。活动中,来自初二年级的20多名教师被随机分为两组,参与了“同心鼓”、“抢夺宝瓶”两个拓展项目,不仅考验了团队的创新意识、策划能力,还充分体现了团队的分工协作意识和计划的实施效率。在整个活动过程中,大家情绪高涨,欢声笑语不断。
通过此次活动,教师们不仅体会到游戏的乐趣,减轻了工作压力,锻炼了身体,同时也增进了教师之间的感情,增强了团队凝聚力,展示了初二年级全体教师积极向上的精神风貌。
04
培训心得
最后,在年级主任倪主任的主持下,每位教师分别分享了今天的培训心得。
“今天的年级培训贾老师从做学生最好的榜样、优化班委力量、树立班级荣誉感、真诚平等对待每个学生、确定班级目标这五个方面给我们详细的介绍了如何让班级成为一个有爱有凝聚力的集体。贾老师通过自己的爱好-摄影,记录孩子们日常学习与活动的点滴,让学生们真正的感受到班主任对学生的关爱,把对学生的爱与尊重都通过视频的形式记录下来,让所有在场的老师都受益颇多。”
-----英语组叶旭艳老师
“马雅婷老师是一个能够脱稿完成分享的老师,可见她的语文专业素养之深,听完她的分享,我特别质疑她的年龄,因为对于一个仅有一年教龄的老师来说,思想已经成熟到中年教师的水平,真的不可思议,让人佩服不已。马老师从信任、约束和对班干部的提升与培养三个方面进行了分享,从分享中我感受到了她真是一个做到了严而有爱、爱而有方的老师,未来可期,向马老师学习!”
-----数学组白兰老师
“今天上午听了两位美女大咖的发言,受益匪浅,收获满满。贾老师摄影真的让我感触很深,通过平时细微的抓拍学生精彩瞬间,后期剪辑成视频,给学生留下过去发生的点点滴滴。真的太厉害了,我在想如果我能做到这一点那该多好,这是多么美好的一件事,追往过去,也是美好的回忆!今后要向贾老师拜师学艺,争取把自己的摄影提升一个新的台阶!”
-----数学组江盼老师
“今日很荣幸能够聆听两位优秀班主任的分享,这使我受益匪浅,感慨颇多!教师的职责是教书育人,教书是方式,育人是目的。马雅婷老师善于管理,有着丰富的教学智慧,本着教师是学生学习引路人的原则,着重培养学生的自律,诚实,正直等优秀品质。做到了严而有度、爱而有方,当真是领悟到德育的精髓,是大家学习的榜样。”
----数学组赵思文老师
风劲潮涌,自当扬帆破浪;任重道远,更需策马扬鞭!凝聚新力,未来可期。在学校领导和年级主任的带领下,初二年级一定以饱满的精神状态,不负众望,以“争第一”的精神,踏上探知与收获的教育之旅,再创洛阳国际学校新的辉煌!
• 美丽初二,我们是行动者 •
END
撰 稿:中学部
编 辑:中学部
审 核:校 办