教师培训系列报道之一——国际部全体教师会议
师者，传道授业解惑也！
教师是教育学生的先行者，其本身的思想观念意识和教育教学理念决定了教师的胸怀和眼界，从而影响教学的质量水平。更新教育知识、提升专业素养、保障教学创新，培养他们终身学习发展，适应新时代要求的关键能力，是教师培训的目标和意义。因此，继全校教师集中培训之后，国际部再次开展了全体教师的第一场培训。
本次培训由教学处胡主管主导，主要围绕新学期的工作安排、教育教学要求进行，使老师们更加明确新学期的工作该如何展开。
抓常规 促课堂
在实抓教学常规上，针对教师备课、讲课、听课、作业批改、学生辅导等，各年级、各学科，责任到人，捆绑考核，同奖同罚。建立教学“四清”的管理机制，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”，优化课堂教学，大面积提高教学质量。
抓教研 促提升
加强课程标准的学习，提高业务素质， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。另外，本学期增设“英语专题培训”和“PYP教学专题培训”，每周一次，老师们共同学习，共同成长。
抓科研 促成果
课题研究在国际部实施两条线发展，第一条线以学科组为单位，提高教师科研的积极性，确定不同的课题研究。第二条线以年级组为单位，主要围绕“中西融合的国际教育怎样落实在课程上”以及“国际部授权具体流程”为主要课题深入研究。
抓特色 塑品牌
针对学生，持续开展学部特色活动，如：“小小莎士比亚”作文比赛、国学经典比赛、阅读系列活动、ECA课程等，积极参加校内外、市级、省级学科类竞赛，加强学科拓展。针对教师，开展英语培训，加强国际部教师的双语应用能力，让国际部教师说英语成为一种习惯。
会议的最后，李岩校长做总结发言，她针对下学期的工作安排强调了六个方面：
1. 老师们要把教学常规做扎实，日常教学中合理安排，及时总结、调整。课堂要突出高效，做到日清。
2. 每一位老师要有大局意识，发挥协作精神。同年级老师资源共享，智慧共享，共同研讨备课，同舟共济，保证教育教学质量。
3. 整合英语和IBPYP项目，持续打造国际部特色，让国际部成为家长心目中“双一流”的名校，形成良好的口碑。
4. 落实IB项目，做好理论和实践的无缝衔接，要持续学习、借鉴国际上的优秀做法，推行“英才计划”和“雏鹰计划”。
5. 德育课程要有突破，做到教学先育人。我们要培养爱学习、会反思、能自控的好少年，我们要通过增加角色体验，来增强孩子们的社会责任感。
6. 老师们要利用一切可以利用的线上资源进行学习、提升。明确对自己的定位，逐渐提高业务能力，一步步成为名师。
培训中，老师们个个认真学习，奋笔疾书，为了自己身后的孩子们，他们全力以赴，坚持以梦为马，不负韶华，他们坚信不忘教师初心，方得育人始终！
撰稿：国际部 南瑞瑞
编辑：国际部 郭梦巧
审核：校 办