一
起
去
初
二
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八月,汇集火的色彩、洋溢青春的气息、抒写最伟岸的情怀。
初二年级的每位老师们在书山有路、学海无涯的求知、求索中度过了难忘而充实的五天。在这里,让我们一起重温这场学习之旅吧!
的老师们
《做最好的班级,成就最好的学生》——倪博华主任
《尖子生的培养和我的成长之路》 ——马梦娇老师
《如何提升班级总体成绩》——江盼老师
《2班的逆袭之路》——史金松老师
《如何发挥年轻班主任的积极效应》——李菊老师
《班级小组机制的应用与效果》——白兰老师
《如何走进学生的内心,做有温度的教师》——周培老师
《我与孩子们的故事》——郭家升老师
《如何更好进行分层教学,作业评价》——李宁宁老师
《备考阶段如何提升语文成绩》——郑晓玉老师
1
此刻我想:心有所想;记录时光
卢梭在《爱弥儿:论教育》中说道:“生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。”老师们写下这几天培训的所思所想,及时消化、适度沉淀,方能有所成长。
分享一
鲁迅说:凡事以理想为因,实行为果。理想人人都有,付诸行动的也不少,能一直坚持的却不多。
这次培训,倪主任分享了他作为一名班主任对班级管理的深刻见解。每周总结、考后总结、树立干部标杆、打破家校围墙、创新活动载体、班级德育建设……让我感受到教育的温度,让我明确了前进的方向,让我懂得做一位执行者,而不是梦想家。
下午史老师的分享,同样让我受益匪浅,作为一名任课教师,目的不是完成了教学任务就足够了的,学生知、情、意、行的发展都是教师工作需要努力的方向。作为一名合格的教师,要学会学习、学会交流、学会观察,学会发现班级、学生的特点,为一个班级、为所教学科去努力,用大智慧建设成功的班级。 ——语文组 郑晓玉老师
分享二
听了白兰老师的分享,发现她是一个非常有魅力的人。她的语言有一种能力,能够让听众跟随她的语言身临其境,也会随着她一起紧张激动。在教学中她专业技能高,认真努力,成绩优秀。在班级管理中,她不断想办法,用智慧,她善于借助外力,利用班级小组,团队,充分调动学生学习工作的积极性。即使在这一年的班主任工作中会遇到许多的困难险阻,但是她在努力转变自己,换角度,想办法每次遇到问题,都能想办法。这些启发我们在以后的工作中在困难面前我们要冷静,要多去想办法。对待学生我们以后要多用欣赏的眼光去看待他们,增强孩子的自信心。很珍惜也很高兴能够有这样一个培训的机会,和老师们坐在一起,听他们的教学心得体会,分享他们工作中的快乐。在以后的教学中,要不断的学习,改善。
——英语组:李宁宁老师
分享三
江老师今天的培训深入浅出,毫无保留地和我们分享了如何管理好班级,如何提升班级成绩,从理论高度出发,结合班级的具体事例,通过生动的实例,向我们展示了他和班里的“刺头”如何斗智斗勇的管理故事。经过今天的培训,我们了解了优良的班风建设离不开班主任的长期坚持不懈的探索与努力,正是有了班主任的严格管理,才有了优良的成绩。今天的培训让我们收益良多。
——英语组叶旭艳老师
分享四
卡通PPT,特可爱;游戏开始,特有趣;照片串讲,特生动;可爱、有趣、生动,这正是周老师的特点,这样的老师学生怎么可能不喜欢,这样的老师学生怎么可能学不会,周老师用自己的教育故事,演绎了什么是真生活、什么是真教育,真情实感才能唤醒学生,才能教会学生本真,向周老师学习,真心育生!
——数学组 白兰老师
分享五
李菊老师从“四勤”入手:眼勤、脑勤、嘴勤、手勤,分享了自己对于这四勤的理解和具体的行动举例,充分发挥了年轻教师的积极性。李菊老师详尽的分享了自己带班一年来的经验,与学生的故事,尤其是学会“示弱”,对于我们来说都具有很大的启发。经过这次培训给了我很多的启发,尤其是班级管理措施、教育教学的提升、师生的关系方面有了新的认知,希望自己可以借助这次培训在各个方面有所提升 。
——小学科 郭家升老师
分享六
李宁宁老师通过对两个班级清晰的定位,差距大和没有尖子生,制定教学计划缩小差距,利用小组,小老师,兵教兵等方法。从备课中的差异化分层ABC三个等级打基础,提兴趣,激发学生潜能。上课内容分层次目标要求,基础性内容和拔高性内容,使尖子生能“吃饱”,基础生能“消化”。作业内容中分层基础知识和拓展知识。作业评价内容中,突破了传统的对错,等级评价,通过语言个性评价批改作业,记录问题,满足学生个性化发展!通过对李老师的学习,感受到分层教学的重要性,在今后的美术教学中学习李老师的分层教学,尤其在作业批改中,做一个有智慧的不一样老师!
——小学科-张小愉老师
2
心往一处想,劲往一处使
你好,初二
培训期间,初二年级全体教师分批进行了以班主任为核心的“教师联席会”。本次联席会主要是就上学期班级管理、期末考试情况进行学情分析。在分析会上,各班班主任认真组织本班任课教师进行班级教学质量分析及学生学情诊断,并指出本班需要各科教师关注的学生。各班任课教师就班主任指出的问题进行了认真讨论并提出改进措施,实习教师也积极建言献策。
初二,你好
3
提升自我,学无止境
为深入理解新课程标准,正确应对新课标带来的教学变革,准确把握学科核心素养,切实加强教师专业发展,各学科组集体备课、研究新课标以及中考评分标准等。
作为一名教师,只有在实践中不断学习与探索,才能适应新时代教育发展的需求,与学生共成长、同进步!
努力来源于平时
“有梦想就有目标,有希冀才会奋斗。无论国家、社会还是个人,梦想都是保持生机、激发活力的源泉。我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”
教师培训仅有短短几天,但教师之路的磨砺却还很漫长。祝初二年级的老师们在教育路上不忘初心,努力前行!
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The end
撰 稿:中学部
编 辑:中学部
审 核:校 办