【杏坛争鸣】洛阳国际学校举行2020-2021学年第一期“教师论坛”

洛阳理思实验学校

9月14日下午，2020-2021学年第一期“教师论坛”在学校综合楼六楼会议室如期进行。学校校长办公会成员出席会议。本次论坛主讲人为学校副校长兼中学部校长肖会武、中学部骨干教师白兰。此次论坛由小学部教学副主管郑耀辉主持。学校全体教师到场聆听论坛会。

新学年在“促进三个成长”指导思想下，杏坛争鸣旨在打造教师成长平台，明确教师自我的目标，号召教师做学习型、成长型教师。

本学年第一次论坛请到了肖会武校长为大家分享他的“评课心得”，他以“突出诵读力争美读”为题，将听取中学部白老师示范课《湖心亭看雪》的评课感受同大家分享。他以此节课导学任务单中的学习目标为切入点，重点分析任务一的美读指导——通过教师范读、学生自读、学生展读、教师点评四个步骤展开，清晰而有效，为任务二赏雪后奇景做了充分准备。肖校长引经据典，用细腻的分析和点评让在场的全体老师体会到言传身教，老师示范的重要性，“我们的课堂就需要在具体的学习过程中，结合具体的学习内容给学生具体的学习方法指导。这样知识、过程与方法就会有机结合……”肖校长讲到。

突出诵读

力争美读

肖校长在点评中讲到：“依照课文重点设计的三个任务，层层深入，在诵读中展开，在诵读中理解、感悟、想象，在诵读中品味、提炼升华”。他的真诚分享对全体教师感受到诵读在教学上的重要意义，对老师们的课堂教学起到了深刻影响。

中学部骨干教师白兰以“培优补弱，差异化教学”为主题，以近期参加的优质课大赛启发为切入点，同老师们分享了在日常教育教学中分层教学、差异化教学等经验体会。她重点讲到通过导学任务单看分层教学，从任务分层、知识梳理分层、评价反馈分层、作业分层等多方面培优补弱教学思路的重要方式方法，给与了现场老师们诸多启发和指导。

扎实推进培优补弱工作是提升学校教育教学综合实力的重要渠道，是教师专业能力的有效体现，也是教师成就感的来源。

本学年第一期杏坛争鸣圆满结束，一支粉笔，绘制五彩缤纷大世界，三尺讲台，凝聚深深师爱心。在新的阶段，我校将继续坚持围绕“促进三个成长——促进教师成长”，提升学校整体教育教学质量。

撰稿：校办

图片：校办

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