国际部 | 智“会”陪伴，助力成长——记国际部“三方会议”活动

国际部洛阳理思实验学校

为了促进学校教育与家庭教育的协调发展，充分展现洛阳国际学校新育人、新管理的良好校风校貌，国际部如期举行了第二期“三方会议”。通过会议的成功召开，使得国际部的全体家长更全面地了解自己的孩子，更加认可学校的各项管理。

那么和传统家长会不同，三方会议由教师、学生和家长三方参加。会议内容需要专业教师准备相关材料和数据，一应俱全的资料只是为了让家长更快了解国际课程，以便更好地指导孩子学习，帮助孩子最大程度地提升自我。家长们通过三方会议，能清楚了解到我校国际部PYP“不以分数为唯一目标”的多元的评估模式，理论与实践相结合，知识、能力、情感态度并提高，着重强调评估的激励性和挑战性。

统一的部署，充分的准备，因材施教的分层专业分析，各班级三方会议扎实有效进行。在会议上，学生向家长分享自己近段的学习和收获，在这一过程中教师负责支持协助学生。家长们在孩子们的讲解下查看各自的资料，它们可能出自学生的成长档案、探究成果、课堂笔记、学科作业等等。各科老师也帮助家长了解孩子的学习进程，进步之处和面临的困惑等。之后，学生、家长和教师三方协作制定新的学习目标。并围绕“该如何支持孩子实现这些目标?”这一问题，明确了各自的责任。

会后，很多家长也怀着激动的心情拿笔填写了三方会议反馈单，记录下参加三方会议的感受。他们对此次更具针对性的三方会谈形式非常满意，纷纷表示通过此次会议，加深了对自己孩子的了解，发现了孩子闪光点。更重要的是通过这样的活动，也让他们更加清晰、准确地定义PYP小学项目课程的标准与要求，更明确了为“学习者社区”中的一员所肩负的责任，为今后协助学校的教育教学工作奠定了扎实地基础。