中学部||师徒结对，师道传承——中学部“师徒结对”帮扶持续进行中
师徒结对
师道传承
本学期伊始，马校长在年度工作计划中指出，搭建教师成长平台，明确教师自我发展目标，营造干事创业氛围。要重视教师各级培训活动，提供培训学习机会；多措并举促进教师全面成长，要逐步在各学科领域打造有影响力的名师，让名师发挥出引领作用。中学部一向重视教师队伍建设，尤其注重对年轻教师的培养，为帮助新教师更快更好地适应教学环境，学部充分发挥资深教师传、帮、带的作用，以师徒结对形式加强对青年教师的培养。
扎实听课
共同享受提升的过程
师徒结对不仅呈现在庄严的仪式、郑重的承诺上，还需要落实在具体的教学实践中。老师们谨记仪式上肖校长、张主管嘱托，师傅们既在工作中不断提醒、引导徒弟开展各项工作，又发挥示范作用，为徒弟做楷模。他们用心指导、率先上课，现身说法；徒弟们珍惜机会、虚心好学、主动求教、时常反思。师徒在不断“听课、评课、在上课、再指导”循环中，教学业务水平迅速提升高。
聚备课组智慧，帮扶成长
多听课、多思考、多改进，在实践中充分吸收老教师的丰富经验，并从自身特点出发，合理借鉴。新教师将成长化为自己的教学常规，扎实开展。
对新教师的帮扶，不仅是结对子的师徒间，在备课组也蔚然成风。在组长的组织下，全组老师都会听主动组内新教师课，然后一起评课，集群体智慧，帮扶新教师成长。马校长、肖校长更是率先垂范，不断走进课堂，认真听课，耐心指导，既有高屋建瓴，又有具体操作，一片丹心，谆谆善诱。
时光在飞逝，温暖在传递
师道传承，共同做好我们喜爱的教育事业。我感恩，在我新入职懵懂之时，就有一双温暖的手细致、耐心的牵引着我。时光荏苒，现在由我握着接力棒，我定会像当初我的师傅引导我一样，去做好新教师的“成长梯”，与新教师相互学习，携手共成长。
师傅：
白亚歌
徒弟：
赵园园
带徒弟的快乐：
今年有幸带帅团为徒弟，他是一个积极向上，阳光帅气的好青年，教学过程中，很具有钻研精神，他有好的想法就与我分享，多次去听我的课，虚心请教。他的课严谨、活拨，深受学生喜欢。我坚信会青出于蓝而胜于蓝的。
师傅：
朱利端
徒弟：
苏帅团
向朱老师学习：
来到学校以后，跟着朱老师学习。朱老师专业知识扎实，教学经验丰富，对于课堂的节奏感和把控力极强，每次听朱老师的课都让我受益匪浅。生活上，朱老师也给了我很多的关心和指导，让我感受到了“家”一样的温暖。能够跟着老师学习，是我最大的幸运！
本学期师徒结对，为青年教师尽快适应教育教学工作、加快专业成长提供了良好的条件，为教师间搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。既有激励和引导，又有约束和评价，这种形式有利于促使学部青年教师快速成长，为学部的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才。
撰稿：白亚歌
编辑：祝文萱
审核：校 办