小学部 | 【讲题小达人】方程不会？分段计费、植树、行程一算就废？看五年级“五小名师”如何为你答疑解惑！
“数之韵”
"讲题小达人"风采分享
【五年级】
有人说：“数学是思维的体操”。如果我们能让学生的思维真实地呈现出来，既可以看出他们的思考的过程，又可以发现他们数学学习的问题及盲点，这样就可以真正把握学情，从而实现有价值的教。那么如何让思维可见？今天就让我们率先走进LYIS小学部五年级的数学课堂，去领略“LYIS讲题小达人”的风采吧！
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讲题者：五（1）班 张怡宜
来自五（1）班的张怡宜同学是个爱思考爱研究的女孩。她善于思路清晰的分析题目，敢于挑战难题。能够主动寻找新知识和旧知识之间的联系。希望同学们也能将知识梳理成网络，优化学习方法。
行程问题
讲题者：五（2）班 龚兆熙
来自五（2）班的龚兆熙同学是个思路敏捷，条理清晰的学霸。他讲起题来，总能抓住题中的关键信息，并结合图详细分析。这种“数形结合”的方法也推荐大家学习哦！
讲题者：五（3）班 陈栎霖
来自五（3）班的陈栎霖同学是一个聪明伶俐的女孩。她自信阳光，发言积极，课堂上总是能听到她独到而又准确的讲解，是老师的小助手和同学们的好榜样！
分段计费问题
讲题者：五（4）班 雷珂心
来自五（4）班的雷珂心同学是一个善良懂事的好孩子，她学习有方法，讲题有思路，经常能够看到她给其他同学讲题的身影，因为她思路清晰，讲解透彻，是一名优秀的讲题小老师！
用方程解决问题
讲题者：五（5）班 王佑熙
来自五（5）班的王佑熙同学是一个热爱学习乐于助人的女孩。她有着聪明的头脑，善于发现学习中的问题，并主动找到解决问题的办法。对于同学们提出的疑难问题，也细心的讲解。是老师的好帮手，为王佑熙同学点赞。
出租车计费问题
我们都知道数学注重讲“理”，既要知其然又要知其所以然，LYIS小学部数学组老师将学生讲题运用到平时的常规数学课堂中，可以清楚地呈现学生的思维全过程，培养学生的逻辑思维能力，还能通过讲，起到知识内化的作用。
撰稿：小学部
编辑：小学部
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