教师成长工程||我校举行2022-2023学年第二学期第一期“杏坛争鸣”——于无声处，浸润无声，让班级文化落地生根

校办洛阳理思实验学校

杏坛争鸣

赋能发展奋楫笃行

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。2月20日下午，洛阳理思实验学校2022-2023学年第二学期第一期杏坛争鸣在学校六楼会议室如期举行。本期杏坛争鸣由小学部承办，冀颖老师主讲。出席本次杏坛争鸣的领导有学校校长肖会武，学校副校长、小学部校长邢梅珂，学校党支部副书记、学校副校长、融合部校长李岩，中学部校长张永聚。小学部、融合部全体教师参加本期论坛，小学部王璐璐老师主持。

杏坛争鸣

冀颖老师分享的主题是《于无声处，浸润无声——让班级文化落地生根》。冀颖老师在长期的班主任工作中不断思考，班级文化到底是什么? 一个班级到底需要什么样的班级文化？班级文化对班级发展和学生成长到底有多大的价值？并在思考和探索中对班级文化建设的认识逐步成熟，实施也逐渐完善。冀颖老师在建设班级文化时，经历了三个阶段。第一个是文化初创阶段，她在接班之初构建了班级名片：起班名、提出班级口号、拟定班训、制作班徽、确定班歌，并打造了墙面文化，但是在班级管理过程中逐渐发现，让学生参与制定的班级文化和班级的精神文化更能触及学生的心灵。第二个是文化有形的积淀阶段，她在班级文化建设中，充分挖掘红色文化，以家国情怀为切入点，利用七个墙面主题板块，通过学校、同伴、家庭三方蓄能，引导学生树立正确的价值观，朝向良性发展。第三个是文化引领的定型阶段，为使班级文化更有生长性，她在原有的班级文化基础上研发出更适合本班的班本课程，为班级文化找到新的提升点。