教师成长工程||我校举行2023-2024学年第一学期第二期“杏坛争鸣”——以生为本，践行生本课堂
杏坛争鸣
赋能发展 奋楫笃行
2023年10月9日下午，洛阳理思实验学校2023-2024学年第一学期第二期杏坛争鸣在学校六楼会议室如期举行。本期杏坛争鸣由中学部承办，中学部于琳琳老师主讲。出席本次杏坛争鸣的领导有学校校长肖会武。中学部全体教师参加本期论坛，中学部老师徐艳阁主持。
杏坛争鸣
于琳琳老师分享的主题是《以生为本，践行生本课堂》。于老师从学习目标、学习内容、学习过程以及学习评价四个方面，梳理了中学部英语组日常教学中对生本课堂的落实情况。在日常教学中，中学部英语组通过任务单型智慧课堂，不断践行、完善生本课堂，通过对学生语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力四个方面的相互渗透，使其融合互动、协同发展。
参会老师认真聆听，积极互动，现场思想火花碰撞，学习氛围浓厚。
中学部教学主管白亚歌做出点评。她说，于老师展示出的课堂，学生积极参与，自主、探究、合作学习，老师给学生营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。于老师积极进行生本课堂教学实践，并取得了良好成效，是老师们前行路上的引领者。
学校校长肖会武做总结发言。肖校长回顾了我校多年来导学任务单型智慧课堂建设的历程，我们课堂改革的初衷就是为了改变作为教学主阵地的课堂，通过导学任务单的实施，实现师生更高效率的教与学。随着智慧课堂建设的深入推进，老师们要最大限度用好导学单这个重要抓手，更好的发挥教师在课堂上的主导作用，要在“以学定教、先学后教、少教多学、教学合一”上下功夫。最后，肖校长还给出了导学任务单学习目标的设置和学生评价方面的实操性建议，高屋建瓴，具有很强的指导性和操作性。
育人征途路漫漫，希望理思教师们都能树立“学习且行动，行动且研究，成长即成果”的发展理念，与时代同行，与智者对话，与自己较真，在专业成长的路上深入实践，虚怀前行。
撰稿：刘士叶
图片：宋娇阳
编辑：刘士叶
审核：邢 颖
签发：邢 净
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