中学部 | 闪闪发光的我们——第三期主题班会观摩暨集体教研活动
闪闪发光的我们
中学部第三期主题班会
观摩活动
天初暖，日初长，春光正好竞芬芳。在这个春日，为加强学部德育队伍建设，充分发挥主题班会在德育工作中的引导作用，帮助理思学子更加深入地认识自我，以自信阳光的心态悦纳自我，兰一迪老师带领七年级1班的学生开展了“闪闪发光的我们”主题班会活动，中学部全体班主任和优秀班干部共同观摩学习、交流探讨。
认识自己，悦纳自我
欣赏他人，完善自我
闪闪发光的我
本次主题班会，期待通过相关活动，让学生正确地认识自我、欣赏他人，从而开发潜能、完善个性，不断塑造自己强大的内心，让班级每一个你我成为闪闪发光的我们。爱上自己是终身浪漫的开始，世界上没有相同的两片叶子，每个孩子都是独一无二的存在，他们在自我认知的过程中，直观感受到了自我的独特性，从而行稳致远。
闪闪发光的你
从步入初中的懵懂无知到现在的朝气蓬勃，从最初的互不相识到如今的形影不离，我们也从一个个稚嫩的小学生蜕变成了勇往直前的理思少年。而班级获得优异成绩的背后，离不开每一个优秀的你，“夸一夸”小游戏，让同学们轮流感受了一次被自己优点“轰炸”的感觉，大家在互相称赞的过程中，看到了那个不可替代的自己。
闪闪发光的我们
同学们在游戏活动中了解自我，每个人都有优点和缺点，我们要学会“择其善者而从之，其不善者而改之”，在学习生活中以积极向上的心态和自己相处，将明媚春光送进每个人的心中，这样才能收获更加闪闪发光的自己。
集 体 教 研
每个孩子都有自己独特的闪光点，想方设法开启学生紧闭的心门，让他们学会自我欣赏，悦纳自己；也要学会欣赏别人，完善自我。“感受光，发现光，成为光”，相信成长中的点点微光，终将汇聚成他们闪闪发光的人生。
1
学生主管 倪博华
这节主题班会让孩子们学会正确地认识自我、悦纳自我，不断塑造自己强大的内心，素材丰富、环节多样，充分发挥了学生的主观能动性，表演的内容从实际出发，层层递进，激励唤醒学生，班级心路历程、问卷调查、故事讲述、画一画、说一说、夸一夸，特别是相声和情景剧的展示，很有感染力和说服力，最后把“我们”升华到学校、国家，更有广度和深度，立意更高。
2
教师 王玉洁
在此次主题班会中，学生们认真准备，积极性、参与度较高，通过相声、情景喜剧等多种方式让学生认识自我、悦纳自我、展现自我，发现自己的闪光点，每位同学都是独一无二的存在，要对自己有信心，也要多发现、学习别人的优点，欣赏他人，不断地完善自我。这样才能星聚生辉，闪闪发光！
3
教师 王曼芳
沉浸式观摩了一堂“闪闪发光”的班会课，在他们身上，我们真切地感受到：学习绝不是理思学子唯一的校园生活，他们爱唱歌，爱舞蹈，爱乐器，爱班级，爱国家……大量的班本素材，每一件都源自锦创一班的集体生活，每一件都见证着闪闪发光的“你我他”。当然，也得给一班的班主任送上一枚诚挚的“夸夸”，是她给了这群孩子们展现自我、释放自我的舞台。可以预见，未来的他们是多么地耀眼和璀璨……
班
会
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。理思中学部将继续深耕班会主阵地，落实育人新理念。抓住主题班会课这个重要育人平台，引导学生在主题班会中感悟，在感悟中收获，全面成长、个性发展。相信在追寻高效德育课堂的过程中，定会看到更加美丽的理思德育风景！
END
撰稿|李绪琪
视图|姚宇欣 张小愉
编辑|李绪琪
审核|张永聚
签发|邢净