IB PYP项目是洛阳国际学校国际部的特色项目，为提高国际部教师的综合素质，针对IB经验不足或初步涉及IB领域的新手IB教师，国际部每周定期举行IB培训。按照全面到具体的顺序，介绍了国际文凭小学项目（PYP）的发展历史、国际情怀教育、课程体系等内容。

4月18日下午，国际部教师培训如期举行，此次培训围绕主题——“创新性思维”进行培训。国际部教学副主管张园园老师为大家介绍了由英国学者爱德华·德·博诺（Edward de Bono）博士开发的“六顶思考帽”思维训练模式。它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。带着不同色彩思考帽的人在团体讨论中扮演者不同的角色，如：白色代表中性和客观，白色思考帽思考的是客观的信息、事实和数据；黄色代表阳光和价值，黄色思考帽是乐观、充满希望的积极思考；绿色是充满生机的颜色，代表丰富、肥沃和生机，绿色思考帽允许人们做出多种假设，指向的是创造性和新观点；黑色代表冷静和严肃，黑色思考帽意味着小心谨慎，它指出了任一观点的风险所在……运用德博诺的六顶思考帽，将会使混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性。

国际部教师活学活用，就“如何让国际部更好发展”进行了分组讨论，带着不同颜色“帽子”的老师们有的罗列了客观详实的数据，有的出了许多新颖的观点，有的表达了谨慎的考虑和危机意识，有的表达了乐观积极的思考……大家集思广益，每个人都受到了不同程度的启发，获取了不少灵感。相信这种思考方式会在今后的会议或集体备课中得到更好地运用。

国际部全体教师都深切地体会到：在IB这条教育道路上，没有永远的老师，也没有永远的学生，只有终身的学习。