在暑假培训中，对于如何对特殊学生进行规范和引导，通过老师的讨论，我收集到一些有用的金点子，如下：

    高段：1、耐心，爱心引导学生，走进孩子心里；2多鼓励，挖掘孩子身上的优点；

3、因材施教，根据每个孩子的特点，进行管教；4、放下老师的姿态，多和孩子沟通交流，和他们成为朋友；5、多和孩子待在一起，建立亲密感；6、适应的冷处理，尽量避免在课堂上出现正面冲突；7、让一些有问题的学生，根据特点担任班级的一些职务。

    低段：1、分享问题学生的案例，谈自己的感受，引导为主，发现原因，找出问题所在；2、不管什么样的孩子，都是家庭的宝，转换角色思考，把他当成自己的孩子；3、找出闪光点，夸大处理，一个孩子犯错时，要避开很多人的场合批评。每一个孩子都不能放弃。4家校沟通，事半功倍；5、让孩子交上知心的好朋友，互帮互助。6、和家长沟通，借助家长的力量，感化学生。

    中段：通过亲身经历的两件事，和大家分享。家庭教育非常重要，他*的性格会影响儿子，强势的妈妈会让孩子没有个性。每个孩子对家庭来说，是100%，我们要和家长进行沟通；孩子的成长，变为优秀，需要一个过程，我们要给他时间；多对孩子进行赏识教育，调动孩子的积极性。

    生活老师：1、冷处理2、多方合作、3、发现优点。分享一个总吵架的家庭里的孩子的案例。