化学是一个充满魔力的学科，让我们的生活从黑白变成了彩色，化学也是一门中心科学，它与社会发展各方面的需要都有密切关系，我们的衣、食、住、行无一不与化学有关。10月17日上午第一节，王未雪老师给初三三班的同学们带来了一节充满魔力的化学课——化合价。

这节课从生活中最常见的水（H₂O）食盐（NaCl）引入新课，为什么水中氢原子和氧原子的个数比是 1：2？原因就是物质的组成是由化合价决定的，并展示化合价口诀，帮助孩子们记忆。

随后，王未雪老师大胆地把课堂交给了“小老师”。学生毛遂自荐担负起“小老师”的责任，在讲台上有模有样的讲起了课，其他同学也都跃跃欲试，积极参与，整个课堂气氛活跃，内容丰富。

有个观点说得好，最好的掌握方法是说出来。优等生通过当小老师，自身对所学知识的理解更加透彻、深刻，分析问题的能力、语言表达能力、甚至人际交往能力和沟通能力都得到进一步提升。因为学生和学生之间的知识水平、思维方式更为接近，他们之间的交流更为顺畅和自然，学习效果会更好。

大胆放手，真正让学生成为课堂的主体，老师只点拨指导，貌似给老师“减负”，其实更加考验老师对课堂的把控能力，王未雪老师为学生们带来了一节充满魔力的化学课，也为我们以后打造高校课堂提供了很好的范例。